3 Créations avec Françoise Di-Tucci, idée, mise en espace , Association Arts Signal
Ateliers - Créations - Stages Enfants
Percussions / l'Instrumentarium / Le Monde de l'Eau
Avec Ateliers Poésie Textes 2 intervenants / Avec l'Infographie 2 intervenants /
Dossier complet pour les Enseignants : Créer une pièce musicale
3 Créations avec Françoise Di-Tucci, idée, mise en espace , Association Arts Signal |
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Stages musicaux aboutissant à une création en public des enfants.
A partir de matériaux collectés,d'instruments fabriqués, d'instruments amenés par l'artiste sur des thèmes tels que la terre, le bois, l'eau.
Création à Montargis Avril 98
Parmi ses différentes expériences musicales (concerts, composition…), Gilles Dalbis se consacre depuis de nombreuses années à un travail en stages et ateliers avec les enfants : il expérimente et met au point plusieurs projets sur le plan pédagogique et musical.
Il a enseigné dans plusieurs écoles de musique de l’Hérault
Directeur de l’école de Jazz de Sète de 84 à 90
Travail en Imp à Sète
Ateliers réguliers avec personnes autistes depuis 98 Hp La Colombière Montpellier
Artiste des Jeunesses Musicales de France avec 2 créations : " Le Monde des Percussions " puis " Les Sons de la Terre " : il effectue des tournées de 93 à 98 (50 villes /an) pour des milliers d’ enfants.
Gilles Dalbis a effectué des stages enfants également pour :
Le Village musical Bambouseraie d’Anduze en 93
L'académie d'Orléans: stage de 1 semaine et création publique pour classes transplantées en Sologne au Grand Liot du 22 au 27 avril 96
Au 8ème Salon du Livre de Montargis en 98 création avec les Enfants "Musique D'argile" donnée au Théâtre à l'issue du stage.
Ecole de Montferrier/Lez 98
Ecole de Castelnau de Guers 98
Ecole Louis Blanc Sète mai, juin 2000
Ecole Frescatis de St Pons directeur Mr Coutou
Ecole du Centenaire de Lavérune directeur Mr Aussenac
Ecole Anatole France de Frontignan sur le thème de l'Eau, à l'initiative de Madame Nicole Forner
Ecole de Thézan les Béziers Mesdames Courtes et Mateu
Contenu du stage
par petits groupes de 6 à 8 enfants puis réunion des groupes
COORDINATION : Gestes et voix par les symboles (panneaux) / Coordination des 2 mains, des membres (différents exercices)
NOTATION : Du doigté, des valeurs de notes différentes
DIVISION DU TEMPS : Mains frappées : passage des valeurs (ronde, blanche etc …)
TECHNIQUE DE BASE : Tenue des baguettes / Différents types de frappe / Travail des muscles (poignet, bras, avant-bras) et quelques " coups " importants (frisés, moulins, roulement)
LES SILENCES : Et leur importance
LES NUANCES : Fortissimo et pianissimo,crescendo et decrescendo etc...
RYTHMES : Etude de rythmes, refrains frappés / Reconnaissance de ces rythmes / Ecouter, reproduire, inventer
CHANTER LES RYTHMES : Et chanter les membres
LA MEMOIRE : Mémorisation de rythmes simples et divers exercices
JEUX MUSICAUX : Les questions- réponses, jeu des syllabes musicales et phrases à découvrir
Le rôle du chef d’orchestre: (jouer à tel signal ou à tel son)
L' ECOUTE :
LE SON : divers exercices Espace – son et Espace – temps
L’IMPROVISATION : le rôle de chacun / L’improvisation sur un mode donné ou un thème donné, sur des repères choisis ensemble
ELABORER une " histoire ", un " discours " …
Tout ceci afin d’arriver à la construction d’une partition ou histoire musicale destinée à être jouée en public.
INSTRUMENTATION Instruments de percussion existants, mais aussi …
CONSTRUCTION d’une instrumentation simple telle que : Métallophones, bambouphones, xylophones
EMPLOYER : les objets du lieu même ,les instruments amenés ,les matériaux collectés
THEMES : étant : le métal, le bois, l’eau, la terre
BAGUETTES : construire ses propres baguettes, qui permettront de jouer aussi bien les peaux, le métal, le bois, les terres …
Elles seront en rondins de bois léger : type manche à balai découpé à 25 cm
METALLOPHONES : récupération de plusieurs sortes de métaux (plaques, tiges …) Essai de ces métaux et choix
XYLOPHONES ET BAMBOUPHONES : récupération de plusieurs sortes de bois (bambous, planches, parquets …)
LITHOPHONES ET TERRES : récupération de dalles, carrelage, assiettes, pots de terre … Essai des terres et choix
EAU : récupération de bassines, pots à eau, bols … A remplir d’eau pour l’utilisation d’instruments à immerger
CAISSES DE RESONANCE : elles seront faites en contre-plaqué selon dimensions données ou de tiroirs récupérés:leurs bords supérieurs seront recouverts de mousse collée
MODULES SUSPENDUS : prévoir ficelle nylon fine
Les récupérations de matériaux s’effectueront en sorties avec les enfants.
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Atelier
Bois |
Atelier
Métal |
Conditions financières : Stage sur 3 journées........... nous consulter frais de voyage en sus
Stages à l'attention des enseignants, de la maternelle au Cm2
" Créer une pièce musicale jouée par des enfants à partir de la nature et de notre environnement "
" Construire une instrumentation complète "
" Jouer sur cette instrumentation "
souffler, racler, frotter, caresser, taper… pour inventer sa propre musique
Conditions
Le Stage ½ journée :*
Contenu : présentation d’un travail complet quant à la construction d’une instrumentation originale et au suivi avec les enfants , l’approche musicale que doit acquérir l’enseignant (technique simple) , son rôle de chef d’orchestre . Jouer et créer sur cette instrumentation.
Chaque enseignant repart avec un dossier complet.
Possibilité par la suite d’un suivi de l’artiste sous la forme d’un stage spécifique * de ½ journée à 2 jours :
travail de la percussion (doigté, coups…), division du temps, coordinations, la musique elle même… aide, conseils à la mise en place de la création.